同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？語文三年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)20肥皂泡冰心（19001999）原名謝婉瑩。現(xiàn)代著名散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛童真的歌頌，如繁星春水寄小讀者第一課時(shí)廊子?jì)绍浖偃舸啾∩綆p顫巍巍lngrujiobochnwiyngdin嬰兒我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙和弄hu我的心情和你們的一樣。h加上點(diǎn)兒水，和弄和弄。多音字hu一唱百和h皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希zolngwnrutujiochyngchunyuyngx獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)串皂希若廊嬰半包圍結(jié)構(gòu)透左右結(jié)構(gòu)嬌扯碗仰生字歸類越識字方法加一加：白+七=皂女+喬=嬌字理識字：越透tu巧記：走出房門，景色秀麗。“禾”寬而扁。易寫錯(cuò)嬰yng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔詞語解釋顫巍巍：震顫而動作不準(zhǔn)確的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠(yuǎn)。整體感知自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)關(guān)于肥皂泡的想象如何吹肥皂泡欣賞肥皂泡的樣子從課文里你知道吹肥皂泡的過程了嗎？我們下節(jié)課一起說一說。課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。xwnynrfiyu（）（）（）ychunyntu（）（）嬰兒一串仰頭飛越慢慢（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡輕輕輕輕輕清翠麗二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。字詞聽寫課文主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。做吹扇吹扇三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)走進(jìn)作者的快樂游戲。第二課時(shí)朗讀課文第1-2自然段，畫出“我”是在什么天氣里吹肥皂泡的，為什么選擇在這種天氣里吹肥皂泡。互動課堂下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因潮濕干燥反義詞雨后新晴的原野，潮濕而滋潤。朗讀第3自然段，圈出描寫作者吹肥皂泡的動作、肥皂泡形狀的相關(guān)語句，說一說，從這些語句中，你能看出什么。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。可以換成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”古詩詞芙蓉玉碗，蓮子金杯。寫緊湊些這四個(gè)詞讓我好像親眼看見作者吹肥皂泡的過程。作者吹肥皂泡時(shí)動作輕柔。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。肥皂泡真是又輕又軟啊肥皂泡：同學(xué)們，因?yàn)樽髡叽捣试砼莸膭幼鬏p柔，所以肥皂泡才能軟悠悠地在天空飄游。那么，我們讀這一自然段，要用什么語氣和語速來體現(xiàn)這樣的畫面呢？（）（多選）A.激烈的B.輕柔的C.相對快速的D.相對緩慢的BD說一說：試著用“首先然后接著”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。（課后第一題）首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。鈴聲響了。我首先飛快地跑進(jìn)教室，坐在自己的位置上。然后把這節(jié)課要用的書打開。接著等老師進(jìn)來。小練筆參照這個(gè)課文片段，試著描述“上課鈴響了之后”這件事情，用上表示順序的詞語。誰能回憶一下理解難懂的詞語有哪些方法呢？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文借助插圖查字詞典由于冰心老奶奶寫這篇文章是很久很久以前了，有些詞句不太容易懂。朗讀課文第5自然段，先自己畫出你覺得難懂的詞句，再用上面的方法想一想，它們是什么意思，最后和同伴們交流一下。（課后第二題）這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。原指青黃赤白黑五種顏色，后泛指多種顏色。表面的光澤。輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。若是扇得好，一個(gè)大球，會分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏，細(xì)致精巧；嬌，脆弱；軟，柔軟；玲瓏嬌軟：細(xì)致精巧而脆弱柔軟。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂。脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖動搖晃。肥皂泡上的五色浮光散亂。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。光，光澤；麗，美麗。光麗：閃爍著光澤而又美麗。你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。這段從哪些方面寫了肥皂泡的美麗？五色的浮光大球小球薄球輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍顏色美麗形狀美麗姿態(tài)美麗聽老師讀這一自然段，同學(xué)們想一想：下面的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了作者怎樣的心情呢？輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂你也來試著讀一讀吧！讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇輕柔愉悅緊張專注擔(dān)心與期待聽老師朗讀第5自然段，邊想象邊圈畫：“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”都有哪些去處？（課后第三題）到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。肥皂泡被送上天會怎樣？被送過海又會怎樣？到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。肥皂泡挨著明月會做什么？跟著夕陽西去又會做什么？或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上肥皂泡被在熟睡的嬰兒頭發(fā)上會做什么？這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。你從這一自然段感受到了什么？對肥皂泡無盡的喜愛輕盈小心翼翼目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。快樂、驕傲與希望快樂、驕傲與希望。結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫肥皂泡對肥皂泡的喜愛吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)關(guān)于肥皂泡的想象如何吹肥皂泡欣賞肥皂泡的樣子這篇課文寫的是童年時(shí)，的事情，寄托了。做肥皂泡冰心奶奶對童年生活的向往吹肥皂泡主題概括拓展延伸點(diǎn)擊圖片欣賞詩歌無聲清圓課堂演練無聲輕悠悠（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飄過一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。C二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈B.賞花C.吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）慢慢地”吹快速地提使勁吹“輕輕地”提A.B.C.B示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠(yuǎn)方。三、實(shí)際生活中，你有沒有吹過肥皂泡？有什么新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受