這些是什么植物？你喜歡哪一個(gè)？說一說習(xí)作：我的植物朋友語文三年級下冊我的植物朋友春天到了，到處都生機(jī)物勃。讓我們選擇一種植物，走近它了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。寫作對象：春天的植物審題指導(dǎo)仔細(xì)觀察：記錄卡的組成部分有哪些？植物圖片可以觀察到的項(xiàng)目還可以再加什么項(xiàng)目？觸感味道大家說說春天的植物都有哪些呢？梅花迎春花虞美人玫瑰花櫻花觀察這些植物，給它們制作記錄卡吧！迎春花黃色，花瓣展開像風(fēng)車淡淡的清香數(shù)量很多，成簇的最好看玫瑰花深黑色，花瓣環(huán)抱花香濃郁花枝上有很大的刺虞美人花瓣呈杯狀，花瓣很薄花香濃郁顏色多種多樣櫻花粉紅色，花瓣散開花香清淡櫻花花團(tuán)錦簇，遠(yuǎn)看特美將你的記錄卡交給你的同桌，互通有無，豐富完善各自內(nèi)容。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作談給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。仔細(xì)觀看：從視覺觸覺和嗅覺多個(gè)層面寫。要加入想象和自己的感受。我把記錄卡上的內(nèi)容再寫一遍，不就是一篇很好的作文了嗎？誰能說說作文中如何避免復(fù)述記錄卡？要有明確的寫作順序。寫的時(shí)候多用些修辭手法。要寫出自己的感受和心理活動(dòng)。我們先來修改一小段試試。桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子同時(shí)生長。看上去，整棵樹紅綠相間。原文：桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子一起生長。看上去，整棵樹紅綠相間。用上寫作順序從遠(yuǎn)到進(jìn)，先整體后部分：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。原文：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。用上修辭手法用上比喻手法：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅。原文：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅。加上作者感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。誰知道列提綱的方法和注意事項(xiàng)嗎？寫作提綱列提綱的原則重點(diǎn)放在主體部分，不要摳細(xì)節(jié)。確定幾個(gè)方面時(shí)，要全面、多角度。要圍繞寫作中心，不要偏離中心。提綱分級顯示，層次清楚。列提綱的方法確定寫作對象（哪種植物？）確定寫作內(nèi)容（寫哪幾個(gè)方面？）確定寫作順序（從遠(yuǎn)到近、從低到高）確定基礎(chǔ)的的修辭手法（比喻、擬人）確定自己的感受（贊嘆、想象、關(guān)聯(lián)）給梅花寫出提綱聞到香氣遠(yuǎn)觀梅花近看梅花加入想象寫出感受寫出樹形，使用比喻寫花瓣形狀，撫摸寫觸感給迎春花寫出提綱近看迎春花遠(yuǎn)看迎春花離開迎春花寫出花瓣形狀，花色，使用比喻擬人。寫出黃綠相間，使用比喻。加入想象，感受春意。給虞美人寫出提綱第一朵虞美人第二朵虞美人第三朵虞美人寫出花的顏色和外形，使用比喻。寫出花的香氣，加入想象。寫出花朵在風(fēng)中的舞蹈，使用擬人手法春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。美麗的桃花開篇指出寫作對象。按照從遠(yuǎn)到近，先整體后部分的順序描寫桃花。例文賞析每朵桃花都有五個(gè)小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，從地面升起。有的才展開兩三片花瓣兒，好像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘。有的花瓣兒全長開了，好像一位美麗的少女在枝頭翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)胖娃娃坐在枝頭哈哈笑。我發(fā)現(xiàn)桃花已經(jīng)開了很多了，但是桃花的葉子沒有我想象得那么茂密，爸爸告訴我:“等桃花快要凋謝的時(shí)候，葉子才會(huì)茂盛，你看!有詳細(xì)描寫了桃花的各種形態(tài)，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象。的桃花快要凋謝了，它們的下邊都長出了一個(gè)綠色的小圓球，等到夏天就會(huì)變成又大又甜的桃子。”我聽得都要流口水了，等到夏天，我還要來這里摘桃子。看著，想著，我覺得我也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽光里。小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂，小鳥飛過來，告訴我飛行的快樂雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡丹一樣富貴，但它有著不一樣的美。美麗的想象奇特，讀者仿佛與作者一起置身其中。對比寫出桃花不一樣的美。桃花默默在春天開放，等到夏天，為人們獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！結(jié)尾抒發(fā)喜愛之情。點(diǎn)評：這篇習(xí)作寫了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)用比喻、想象的手法生動(dòng)細(xì)致地描寫了桃花開放的美麗景象，讓人如聞其香，如臨其境。桃花真美麗啊！更多例文一更多例文二快快寫起來吧！寫完后，組長隨機(jī)分配，互相批改評閱。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課下，大家投票推薦最好的作品，并請愛好攝影的同學(xué)拍攝相關(guān)植物圖片，形成圖文作品集