人音版音樂四年級下冊第五課第2課時森林的歌聲教學設計教材分析：1、知識與技能：了解樂曲的曲式結構。熟悉樂曲各部分的主題旋律，培養學生的音樂記憶能力。2、過程與方法：了解民族樂器曲笛，進一步了解小提琴音色，感受樂器音色的豐富表現力。情感態度與價值觀：通過對優秀藝術作品的體驗、感受，能用深情、和諧的歌聲、樂聲表達人類與動物和諧相處“一起生活多愉快”的歡樂心情。學情分析：四年