6 觀察蒲公英 教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)分析：“植物”是生命科學(xué)領(lǐng)域的起始單元。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道植物無(wú)處不在，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)植物、關(guān)注每一個(gè)生命體，激發(fā)學(xué)生探究植物的興趣。幫助學(xué)生初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與整體性統(tǒng)一的觀點(diǎn)。教材分析：本課是“植物”單元的最后一課，與上一課是一般到特殊的關(guān)系。本課是在學(xué)生初步了解植物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用感官、借助觀察工具，以蒲公