第8單元 數(shù)學廣角優(yōu)化第2課時 烙餅問題課題烙餅問題新授課教學目標1.通過簡單的事例，使學生理解三張餅的最佳烙餅方法。2.在解決問題的過程中，使學生認識到解決問題策略的多樣性，滲透解決問題最優(yōu)方案的意識。3.使學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。教學重點使學生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案，初步體會優(yōu)化的思