第2單元 位置第1課時 上下前后課題上、下、前、后新授課設計說明1.結合生活讓學生初步感受方位的含義。2.加深對上下前后的認識：課后多觀察生活中的物體，并表達出它們的位置關系。教學目標1.在具體活動中，理解上下前后的含義, 能正確的辨認物體的上下、前后的位置關系，初步培養學生的空間觀念。2.在交流觀察的過程中，經歷對位置關系“上，下”的認識過程。培養學生