部編人教版小學(xué)語文三年級下冊 類文閱讀-21我不能失信
類文閱讀-21我不能失信季羨林的故事季羨林老師是我國著名的語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,作為譽滿國內(nèi)外的學(xué)術(shù)大師,他卻沒有半點架子。在北大校園里,季老經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的卡其布中山裝,圓口布鞋,出門時提一個20世紀(jì)50年代生產(chǎn)的人造革舊書包。他像一個工友,說話平常,總是面帶笑容;他像一個老農(nóng),聲音低沉,平易近人。在住院期間,一天一位年輕護士說起某報正在連載季先生的著作留德十年,表示很愛看。季老馬上吩咐身邊人去買,他說:“書是給人看的,哪怕有幾句話對年輕人有用了,也值得。”這一來轟動了全醫(yī)院,大家都來伸手,還索要簽名本。“都給。”“買去。”季先生發(fā)話說:“錢是有價之寶,人家有收獲是無價之寶。”最后,一趟一趟買了600本,他也一筆一畫地簽了600本。白巖松在1995年做學(xué)者訪談錄時,在掏名片準(zhǔn)備遞給季老的一剎那,季老就站起來,彎腰等著。白巖松掏名片的時間,季老就一直彎腰等著,這個場景令在場所有人感動不已。后兩次采訪季羨林時,大家每次走的時候,他依然會站在家門口,很有禮貌地望著大家漸漸走遠,周兵感嘆道:“做人做到這份兒上,真讓人敬佩。”1.短文第一自然段中的加點詞語“架子”的意思是( )。A.由若干材料縱橫交叉地構(gòu)成東西,用來放置器物、支撐物體或安裝工具等B.比喻事物的組織、結(jié)構(gòu)C.自高自大、裝腔作勢的作風(fēng) D架勢、姿勢2用“___”畫出描寫季羨林外貌的句子。3.季羨林為什么自己掏錢買600本留德十年? 4. 讀了這個故事,你覺得季老是個( )的人。(多選)A.生活簡樸 B.平易近人 C.關(guān)心青年人成長 D待人接物周到有理1C2畫:季老經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的卡其布中山裝,一雙圓口布鞋,出門時提一個20世紀(jì)50年代生產(chǎn)的人造革舊書包。 3.因為醫(yī)院的護士說很愛看這本書,季老覺得只要書對大家有益,就值得買。4.ABCD曾 子 殺 豬有一天,曾子的妻子要去集市,兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子說:“乖孩子,待在家里等娘,娘回來給你殺豬吃。”傍晚,曾妻回來了,看到曾子在豬圈里舉著菜刀,曾妻不解地問:“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“殺豬”。曾妻聽了,撲哧一聲笑了:“不過年不過節(jié)的殺什么豬呢?”曾子嚴(yán)肅地說:“你不是答應(yīng)過孩子要殺豬給他吃嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。”曾妻說:“我只不過是騙騙孩子,和小孩子說話何必當(dāng)真呢?”曾子說:“對孩子就更應(yīng)該說到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎?大人都說話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?”曾妻聽后慚愧地低下了頭,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,并且宴請了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今,他的人品一直為后人所尊敬。1判斷,對的畫“”,錯的畫“”。(1)曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會誠信。( )(2)曾子的妻子說給孩子殺豬吃,是為了不讓孩子跟著去集市。( )(3)曾子被后人所尊敬是因為他是一個誠實守信的人。( )(4)曾子教育妻子做人要誠實守信,所以中午就讓孩子吃到了豬肉。( )2.從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠信,用“___”畫出來。3.這個故事給你的啟示有哪些,試著寫下來。1(1)(2)(3)(4)2畫:對孩子就更應(yīng)該說到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎?大人都說話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?3無論是教育子女還是做人,都必須講個“信”字,要說到做到,不能說謊