專題探究：能溶解多少物質粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導入情景再現兩個小朋友在實驗室里開展食鹽溶解的實驗，他們正在攪拌杯中的食鹽，發現一杯水，加入一勺鹽，鹽溶解，如果繼續加鹽，鹽會一直溶解下去嗎？（一）提出問題新知講解食鹽和白砂糖在水中都能溶解。在一定量的水中，食鹽和白砂糖溶解的情況一樣嗎？新知講解（二）作出猜想：猜想1：在一定量的水中，食鹽和白砂糖溶解的量會相同。猜想2：在一定量的水中，食鹽比白砂糖溶解的量大。猜想3：在一定量的水中，食鹽比白砂糖溶解的量小。新知講解（三）制訂計劃討論：確定多少水量合適？加入第一份鹽（白砂糖）后可以立刻加入第二、三份鹽（白砂糖）嗎？什么現象代表水不能再溶解鹽（白砂糖）了？可以停止加鹽（白砂糖）了。還要注意些什么？（例如：每一份鹽都要保障盡可能的相同的量）新知講解實驗器材：燒杯、食鹽、白砂糖、玻璃棒、水、勺子新知講解實驗步驟：（1）在2個燒杯中各加入30毫升水。（2）分別加入一勺質量為3克的鹽和白砂糖，然后攪拌。（3）待鹽（白砂糖）完全溶解后才能再加一份，直至不再溶解為止。杯底有顆粒，停止加食鹽，停止實驗。計算出投放鹽（白砂糖）的總量。新知講解計算總量時，最后沒有完全溶解的那一份鹽（白砂糖）不算。投放鹽（白砂糖）要小心，不要撒在桌面上。實驗結束后把濃鹽水（糖水）放好，留待下一個實驗用。溫馨提示：能完全溶解的請打，不能完全溶解的打。（四）收集證據：新知講解23新知講解（五）得出結論：一杯水只能溶解一定量的食鹽。一杯水也只能溶解一定量的砂糖。食鹽，砂糖不能再溶解時的溶液，叫做飽和溶液。這時的溶液濃度是最高的。在一定量的水中能溶解一定量食鹽或白砂糖，但白砂糖比食鹽溶解的量大。拓展延伸食鹽（白砂糖）還能從鹽水（糖水）里分離出來嗎？蒸發（加熱）曬鹽課堂練習一、判斷1.水能無限的溶解食鹽。（）2.不同的物質在水中的溶解能力也是不同的。()二、選擇下列物質（）溶解度大。A.食鹽B.白砂糖B課堂總結通過實驗證明了在一定量的水中能溶解一定量食鹽或白砂糖，但白砂糖比食鹽溶解的量大。不同的物質在水中的溶解能力也是不同的。板書設計2.10專題探究：能溶解多少物質提出問題制訂計劃搜集證據總結結論作業布置課后，想一想還有沒有其他的方法檢驗“能溶解多少物質”的方法