走進創新 四年級,缺點列舉法,第二單元 彰顯創造的活力,活動2,教學目標,訓練學生對事物的探究能力，激發學生的好奇心和興趣，能列舉事物的缺點并進行改進。,創新意識,創新思維,創新能力,創新人格,培養學生認識創新生活的價值，養成獨立思考、樂于創新的習慣。,通過對日常生活進行觀察、探究，啟發學生勇于改進事物的信念。,學習創新基礎知識，提高學生創造性地解決日常生活問題的能力。,創新意識,創新能力,創新