小掛飾,主要內容,第一部分：說教材 第二部分：說教法 第三部分：說學法 第四部分：說教學程序,（一）教材簡析,本課型為綜合探索練習。它是從前幾課花地毯有趣的半圓形造型表現類型的平面制作過渡到設計應用領域的立體制作。這對一年級學生來說，是一種造型表現上的飛躍。它既增加了學習的難度，又增強了學生學習的趣味性和技巧性。,（二）教學目標、要求,知識目標：通過學習初步了解小掛飾的制作方法。 技能目標