科學 教科版 六年級 下冊,工程要反復評估改進，不斷完善，才能達成最終的工程要求。,科學概念目標,1,能依據評估標準，針對每-組模型開展小組自我評估與組際評估。 能根據評估結果,梳理出需要進一步改進的問題。 根據已梳理的問題，依據塔臺模型制作評價表再次改進設計。,科學探究目標,1,2,3,進一步增強對工程建設的興趣與認識。 能夠學會傾聽, 樂于交流,不斷改進設計。,科學態度目標,1,2,加