習作三： 輕叩詩歌大門,瞧，同學們這是在開展什么活動呢？,大家在朗誦古詩呢！,情境導入,這段時間，我們閱讀、收集了許多詩歌，還做了自己的詩歌摘抄本，大家可以交流一下。 還可以試著當個“小詩人”寫寫詩，把自己的感受表達出來。寫的時候要注意分行。寫完后，和同學交流。,輕叩詩歌大門,習作內容,寫一首詩。,限制詞：“寫詩”體裁 “分行”格式 中心詞：“表達感受”,審清題意,詩歌可以寫哪些內容呢