練習十三,義務教育人教版五年級下冊,分數的意義和性質,4,1.把一個圖形看作單位“1”，用分數表示各圖中的涂色部分，再讀一讀。,（ ）,（ ）,讀作：四分之七,讀作：六分之二十三,（用帶分數表示也可以）,2.判斷下面的說法是否正確，并說一說你的理由。 （1）我吃了一個西瓜的 。,5 4,答：不對。把一塊菜地平均分成5份，可爺爺種的菜地總份數是6份。,答：對。把一塊巧克力平均分成6份，我