第3課時 平移和旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用,圖形的運動（三）,義務(wù)教育人教版五年級下冊,5,情境導(dǎo)入,上面這些美麗圖案的設(shè)計，哪個利用了平移？哪個利用了旋轉(zhuǎn)？,探究新知,下面右邊的圖案是左邊的4張卡片通過平移或旋轉(zhuǎn)拼成的，說一說每張卡片的運動過程。,閱讀與理解,你知道了什么？,要解決的問題是什么？,分析與解答,先在圖中找出對應(yīng)的卡片，標(biāo)上序號。,號卡片要先繞右下角的頂點順時針旋轉(zhuǎn)90，再向右