圖形的運動（三）教學內容：教材第83.84頁例1、例2教學目標：一、 知識與技能1.進一步認識圖形的旋轉，明確旋轉的三要素，會用數學語言簡單地描述圖形的旋轉。2.借助三角形在方格紙上的旋轉，使學生感知旋轉的特征和性質。二、過程與方法經歷觀察、想象、操作等活動，培養學生的推理能力，積累幾何活動經驗，發展學生的空間想象能力和綜合運用知識的能力。三、情感、態度與價值觀