探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1. 舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。2. 設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對(duì)生物的影響的探究實(shí)驗(yàn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究、創(chuàng)新思維、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)等多種能力。（二）過(guò)程與方法通過(guò)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)酸雨等污染對(duì)生物帶來(lái)了哪些危害（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)包括人在內(nèi)的生物有不良影響，確立環(huán)保意識(shí)