血流的管道血管教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】 “血流的管道血管”一課，是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，初中二年級(jí)生物教材上冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)主要講述了血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)較多，本節(jié)教學(xué)通過對(duì)小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力并認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)；通過積極參與小組活動(dòng)，體驗(yàn)人與人之間的交流與合作。明確健康的生活方式對(duì)