人教版七下生物2.3《合理營養(yǎng)與食品安全》教案(趙老師公開課資料).doc
合理營養(yǎng)與食品安全教學設計與反思內容概要: 本節(jié)內容來源于人教版七年級下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全。在教學過程中,我通過創(chuàng)設不同的情境,組織多元化的活動和討論,讓學生真正參與到課堂教學中。本課以義務教育生物學課程標準中倡導的“體驗式學習”基本理念為指導,培養(yǎng)學生主動學習的興趣,讓學生體驗到運用所學知識解決生活問題的樂趣