第3節(jié) 輸送血液的泵心臟第二課時(shí) 血液循環(huán) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、教材地位 “血液循環(huán)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物七年級下冊的第四單元第四章第三節(jié)輸送血液的泵心臟第二課時(shí)血液循環(huán)的內(nèi)容，在此之前，教材已安排了血液、血管以及心臟的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)親身體會(huì)到心臟和部分血管的跳動(dòng)，已經(jīng)感受到血液的流動(dòng)離不開心臟和血管，從而建立起強(qiáng)烈的求知欲，希望更進(jìn)一步學(xué)習(xí)血液循