義務教育人教版六年級下冊,第 5 課時,圖形的放大與縮小,3.比例的應用,第4單元 比 例,情境導入,你見過這些現象嗎？這些現象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？,探究新知,按21畫出下面三個圖形放大后的圖形。,按21放大是什么意思？,觀察一下放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？你發現了什么？,每個圖形各邊的長都擴大到原來的