1.挖掘?qū)W生熟悉的生活素材,從最簡單的隨意猜測到簡單推理,既能活躍課堂氣氛,又能使學(xué)生盡快進(jìn)入角色,參與到活動中來。2.充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,照顧不同層次的學(xué)生,充分利用小組共同合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生互相交流、互相溝通,促進(jìn)了知識的互補。把思考的主動權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力得到提高