整理和復(fù)習(xí)練習(xí)十。(教材第45、第46頁)1.找出規(guī)律,把除法算式整理成表格。使學(xué)生對乘法口訣更加熟悉,并能根據(jù)乘除法之間的關(guān)系,用乘法口訣計算除法算式。2.熟練地使用乘法口訣求商,同時學(xué)會有序地思考問題的方法,進一步熟練掌握除法計算的技能。3.通過練習(xí),讓學(xué)生進一步加深對乘除法聯(lián)系的體會。重點:找出規(guī)律,把除法算式整理成表格。難點:進一步熟練掌握除法計算的技能。課件。師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過了用乘法口訣求商,現(xiàn)在我們整理一下。師:請大家先仔細(xì)看看老師手中整理的表格,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?(課件出示:教材第45頁表格)學(xué)生可能會說:表格中第一豎排的除數(shù)都是1,第二豎排的除數(shù)都是2,我想第三豎排的除數(shù)應(yīng)該都是3,第四豎排的除數(shù)應(yīng)該都是4表格中每一個豎排都是按得數(shù)從1到9的順序排列的。表格中第一橫行的得數(shù)都是1,第二橫行的得數(shù)都是2,第三橫行的得數(shù)應(yīng)該都是3師:現(xiàn)在根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,把余下的算式填上,并跟小組里的其他同學(xué)交流一下。學(xué)生嘗試自己補充表格,并跟小組里的其他同學(xué)進行交流,教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流,師生共同完成表格。師:現(xiàn)在請同學(xué)們以同桌兩人為單位做一個小游戲,一人說要求,另一人從表格中找出符合要求的算式。例如,我說找出得數(shù)為7的算式,你該回答什么?生1:71=7。生2:213=7。學(xué)生開始做游戲,練習(xí)除法的口算。【設(shè)計意圖:幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò),有助于學(xué)生熟練掌握除法的口算】師:同學(xué)們,通過今天的整理和復(fù)習(xí),你們有什么收獲呢?1122334455667788992142638410512614716818931629312415518621724827941821231642052462873283695110215320425530635740845961122183244305366427488549711422132843554264975686398116224332440548656764872991182273364455546637728819學(xué)生對本單元所學(xué)知識有了一定的認(rèn)識,通過這節(jié)課的回憶,有利于學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。注意檢查學(xué)生對知識的掌握情況,乘法口訣運用的情況,有效督促學(xué)生進行階段性的復(fù)習(xí)鞏固。A類(考查知識點:乘除法;能力要求:能運用乘除法解決簡單的實際問題)B類日記本6元/本膠水2元/瓶剪刀4元/把(1)小紅要買6瓶膠水,需要多少錢?(2)小林有24元錢,可以買什么商品?能買多少?(考查知識點:乘除法;能力要求:能運用所學(xué)知識解決實際問題)課堂作業(yè)新設(shè)計A類:243=8(元)87=56(元)B類:(1)26=12(元)(2)可以買日記本,246=4(本)。(答案不唯一)教材習(xí)題第46頁“練習(xí)十”1.87456565960521472.1863694085496395674553.(1)305=6(盒)(2)124=3(元)(3)如果用12元錢買雪糕,可以買多少根?122=6(根)(答案不唯一)4.64=24,因為被除數(shù)十位數(shù)字和個位數(shù)字看顛倒了,所以被除數(shù)是42,正確的商是426=7