按每幾個一份平均分情境導入探究新知課堂小結課后作業表內除法（一）課堂練習2返回情境導入8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。返回例3探究新知8個圓圈，每2個一份，能分成幾份？分一分。一份畫2個圓圈，共畫了4份圓圈。8個圓圈，每2個一份，能分成（）份。4返回8個果凍，每2個一份，能分成（）份。4返回8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。8個果凍，每2個一份，能分成（）份。4返回根據乘法的意義，2個2個地數，8里面有4個2。8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。2484個2合起來是8。返回求能分成幾份就是求8里面有幾個2。8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。8個果凍，每4個一份，能分成（）份。2返回求8里面有幾個4。8個果凍，每4個一份，能分成幾份？分一分。分蘋果。（1）每3個裝一袋，可以裝（）袋。（2）每6個裝一袋，可以裝（）袋。（3）平均分給6個人，每人分（）個。363返回課堂練習先圈一圈，再填空。15塊，每5塊分一份，能分成（）份。10個，每2個分一份，能分成（）份。35返回看一看，填一填。（1）有（）個菠蘿，每（）個放一筐，放了（）筐。（2）有（）個菠蘿，平均放在（）個筐，每筐放（）個。61221226返回有15支鉛筆。（1）平均分給小明、小軍和小剛，每人分（）支。（2）又來了2個人，這時平均每人可以分（）支。53返回同步練習有12條魚，需要幾個魚缸？643返回1.把物體平均分，有兩種分法：一種是按照每幾個一份平均分；另一種是按照指定的份數平均分。2.按照每幾個一份平均分，總數中有幾個幾，就能分成幾份。返回課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課本：P10做一做第1、2題返回課后作業課本：第10頁做一做第1、2題