有余數的除法的計算情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6你還記得有余數的除法豎式計算方法嗎？情境導入返回13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？1343121134=3（組）1（根）算一算，填一填。探究新知例4返回想：7和幾相乘的積接近43，而且小于43。642116返回有余數的除法的豎式計算方法:一商：想除數和幾相乘最接近被除數，且小于被除數，商就是幾。二乘：商與除數相乘，把乘得的積寫在被除數的下面，注意相同數位對齊。返回三減：用被除數減去商與除數的積，所得的差寫在橫線下面。四比：比較除數和余數的大小，余數必須小于除數。返回有余數的除法的豎式計算方法:易錯提示：如果余數比除數大，說明商小了，把商增加，直至余數小于除數。返回1.括號里最大能填幾？（）744（）9476（）338（）499（）55（）960555676課堂練習返回2.用豎式計算。436=386=365=716271742163627351返回3.找出各題錯誤的原因，把序號填在下面的括號里。（）（）（）A.商與除數的積大于被除數。B.余數比除數大。C.余數和除數相等。ACB返回4.一根繩子長39米，做一根長跳繩要用7米。這根繩子可以做多少根長跳繩？還剩多少米？397=5（根）4（米）答：可以做5根長跳繩，還剩4米。返回同步練習5.有30本書，每位小朋友分4本，可以分給幾位小朋友，還剩多少本？304=7（位）2（本）答：可以分給7位小朋友，還剩2本。返回這節課你們都學會了哪些知識？返回課堂小結有余數的除法的試商方法：利用乘法口訣，求出除數與哪個數相乘的積最接近被除數，且又比被除數小，那么這個數就是商。返回課后作業課本：第65頁第5、6題