負數的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業負數課堂練習2請說出與老師相反的詞語或句子。向上看向東走50米小維在知識競賽中贏了20分游戲規則：零上10向下看向西走50米小維在知識競賽中輸了20分零下10“相反意義的量”情境導入返回下面是中央氣象臺2012年1月21日下午發布的六個城市的氣溫預報（2012年1月21日20時2012年1月22日20時）返回表示什么意思？3和-3各表示什么意思？返回科學家把水結冰的溫度定為0。讀作：0攝氏度。0表示淡水開始結冰的溫度。探究新知返回一大格是10一小格是1零上溫度零下溫度“正數”“負數”返回在溫度計上分別表示出3和-3。3和-3表示兩種相反意義的量。返回溫度計上面的溫度都要比下面的溫度高，-4在-13的上面，所以-4大于-13。-13和-4哪個溫度高呢？返回根據上圖中的信息填寫表格，說一說你填寫的各數表示什么意思。返回-27-19-4-12412-3302320-27-19-4-12412-33023203表示零上3攝氏度-4表示零下4攝氏度-12表示零下12攝氏度-19表示零下19攝氏度-27表示零下27攝氏度4表示零上4攝氏度1表示零上1攝氏度2表示零上2攝氏度-3表示零下3攝氏度0表示0攝氏度23表示零上23攝氏度20表示零上20攝氏度說一說你是怎樣比較溫度高低的？想：在溫度計的上，哪個溫度在另一個溫度的上方，哪個溫度就高。返回2500.00表示存入500元。符號不同，后面的數相同。500.00和-500.00有什么區別呢？這些數各表示什么？-500.00表示支出500元。返回返回負數的讀法讀負數時，要先讀“負”，再讀數，如-3讀作負三，-讀作負八分之三。正數前面的正號可以省略不寫，如果為了與負數對比也可以加上正號，如+3讀作正三。返回1234512340“0”作為正數和負數的分界點。“0”是正數，還是負數呢？返回1.寫出下列溫度。寫作：-53寫作：+11寫作：2寫作：-0.5零下0.5零上2零下53零上11課堂練習返回2.讀出下列溫度，并寫出它們所表示的意思。讀作：負二十三攝氏度表示零下9.8讀作：正十二攝氏度表示零上8-23+128-9.8表示零下23讀作：負九點八攝氏度表示零上12讀作：八攝氏度返回3.用正數或負數表示下面各地的海拔高度。華山大約比海平面高2000m記作（）。死海大約比海平面低392m記作（）。+2000m392m返回4.判斷。（1）“+”只表示加號。（)（2）“-”只表示負號。()（3）因為正數的正號可以省略，所以負數的負號也可以省略。()（4）0是正數。（）（5）一個數不是正數就一定是負數。（）（6）只有整數分正負，分數和小數不分正負。()返回5.五一班數學平均分為89分，高于平均分3分記作3分，那么，低于平均分4分應記作()分。44854返回課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？返回課本：第4頁做一做第1、2題課本：第4頁做一做第1、2題課后作業返回