負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)負(fù)數(shù)課堂練習(xí)2請(qǐng)說(shuō)出與老師相反的詞語(yǔ)或句子。向上看向東走50米小維在知識(shí)競(jìng)賽中贏了20分游戲規(guī)則：零上10向下看向西走50米小維在知識(shí)競(jìng)賽中輸了20分零下10“相反意義的量”情境導(dǎo)入返回下面是中央氣象臺(tái)2012年1月21日下午發(fā)布的六個(gè)城市的氣溫預(yù)報(bào)（2012年1月21日20時(shí)2012年1月22日20時(shí)）返回表示什么意思？3和-3各表示什么意思？返回科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0。讀作：0攝氏度。0表示淡水開(kāi)始結(jié)冰的溫度。探究新知返回一大格是10一小格是1零上溫度零下溫度“正數(shù)”“負(fù)數(shù)”返回在溫度計(jì)上分別表示出3和-3。3和-3表示兩種相反意義的量。返回溫度計(jì)上面的溫度都要比下面的溫度高，-4在-13的上面，所以-4大于-13。-13和-4哪個(gè)溫度高呢？返回根據(jù)上圖中的信息填寫表格，說(shuō)一說(shuō)你填寫的各數(shù)表示什么意思。返回-27-19-4-12412-3302320-27-19-4-12412-33023203表示零上3攝氏度-4表示零下4攝氏度-12表示零下12攝氏度-19表示零下19攝氏度-27表示零下27攝氏度4表示零上4攝氏度1表示零上1攝氏度2表示零上2攝氏度-3表示零下3攝氏度0表示0攝氏度23表示零上23攝氏度20表示零上20攝氏度說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較溫度高低的？想：在溫度計(jì)的上，哪個(gè)溫度在另一個(gè)溫度的上方，哪個(gè)溫度就高。返回2500.00表示存入500元。符號(hào)不同，后面的數(shù)相同。500.00和-500.00有什么區(qū)別呢？這些數(shù)各表示什么？-500.00表示支出500元。返回返回負(fù)數(shù)的讀法讀負(fù)數(shù)時(shí)，要先讀“負(fù)”，再讀數(shù)，如-3讀作負(fù)三，-讀作負(fù)八分之三。正數(shù)前面的正號(hào)可以省略不寫，如果為了與負(fù)數(shù)對(duì)比也可以加上正號(hào)，如+3讀作正三。返回1234512340“0”作為正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。“0”是正數(shù)，還是負(fù)數(shù)呢？返回1.寫出下列溫度。寫作：-53寫作：+11寫作：2寫作：-0.5零下0.5零上2零下53零上11課堂練習(xí)返回2.讀出下列溫度，并寫出它們所表示的意思。讀作：負(fù)二十三攝氏度表示零下9.8讀作：正十二攝氏度表示零上8-23+128-9.8表示零下23讀作：負(fù)九點(diǎn)八攝氏度表示零上12讀作：八攝氏度返回3.用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度。華山大約比海平面高2000m記作（）。死海大約比海平面低392m記作（）。+2000m392m返回4.判斷。（1）“+”只表示加號(hào)。（)（2）“-”只表示負(fù)號(hào)。()（3）因?yàn)檎龜?shù)的正號(hào)可以省略，所以負(fù)數(shù)的負(fù)號(hào)也可以省略。()（4）0是正數(shù)。（）（5）一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就一定是負(fù)數(shù)。（）（6）只有整數(shù)分正負(fù)，分?jǐn)?shù)和小數(shù)不分正負(fù)。()返回5.五一班數(shù)學(xué)平均分為89分，高于平均分3分記作3分，那么，低于平均分4分應(yīng)記作()分。44854返回課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課本：第4頁(yè)做一做第1、2題課本：第4頁(yè)做一做第1、2題課后作業(yè)返回