練習十四情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6數的分類數整數分數（小數）正整數零負整數自然數情境導入返回億萬個數位順序表和讀寫數返回分數的基本性質和小數的基本性質返回填一填。40%0.7575%0.8課堂練習返回找規律，填數。（1）0.90.990.9990.9999()這列數的每一項越來越大，越來越接近()。0.9999910.90.99末尾添9末尾添90.99990.999末尾添9末尾添9(0.99999)1-0.9=0.11-0.99=0.011-0.999=0.0011-0.999=？返回填一填。（2）()這列數的每一項越來越小，越來越接近()。0116181412132164（）12返回一摞作業本，3個3個地數剩余2個，4個4個地數剩余3個，5個5個地數剩余4個。這摞作業本最少有多少本？345-1=59(本)答：這摞作業本最少有59本。返回一個兩位小數約是5.0，這個兩位小數最大是多少？最小是多少？近似數是5.0。最大數是由原小數四舍得到的，即原來的兩位小數的百分位前面是5.0，那么百分位上最大是4，則原小數最大為5.04。最小數是由原小數五入到的，即原來的兩位小數的百分位前面是4.9，那么百分位上最小是5，則原小數最小為4.95。答：一個兩位小數約是5.0，這個兩位小數最大5.04，最小是4.95。返回一箱蘋果有40多個，如果把這箱蘋果每8個裝一盒，還剩余6個；如果每10個裝一盒，也剩余6個。這箱蘋果有多少個？8=22210=258和10的最小公倍數是2225=40答：這箱蘋果有46個。40+6=46（個）404650返回比較的大小，你能發現什么？1223345612233456返回比較的大小，你能發現什么？根據你發現的規律猜一下與哪個更大，并進行驗證。=因為所以，。返回這節課你們都學會了哪些知識？1.加深數的概念的理解。2.體會數學思想方法。3.提高綜合運用知識靈活解決實際問題。返回課堂小結課本：第75頁第5、6題返回課后作業