解決實際問題（2）情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6首先要理解題意，弄清楚問題和已有的信息。分析數量關系很重要。解答之后還要檢驗結果，反思解決問題的過程。情境導入返回解決問題常用方法返回解決問題一般步驟再次，確定每一步該怎樣算，列出算式，算出得數。首先，理解題意，找出已知信息和所求問題。其次，分析數量關系，確定先算什么，再算什么，最后算什么。最后，進行檢驗，寫出答案。返回常見的數量關系返回分數、百分數問題1.求一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）。比較量標準量（單位“1”）=分率（百分率）3.求一個數的幾分之幾（或百分之幾）是多少。單位“1”的量對應的分率（百分率）=要求的量2.求比一個數多（少）幾分之幾（或百分之幾）的數是多少。標準量（1分率或百分率）=比較量（要求的量）常見類型返回分數、百分數問題5.已知一個數的幾分之幾（或百分之幾）是多少，求這個數。已知量分率（百分率）=要求的量（單位“1”）7.求一個數比另一個數多（少）幾分之幾（或百分之幾）。多的量（少的量）單位“1”=分率（百分率）6.已知一個數比另一個數多或少幾分之幾或百分之幾，求這個數。已知量分率（百分率）=要求的量（單位“1”）常見類型返回折扣、納稅和利息問題常見類型利息=本金利率時間利息稅=本金利率時間稅率稅后利息=本金利率時間（1-稅率）=利息-利息稅應納稅額=收入額稅率原價折數現價原價現價折數原價折扣現價利息納稅折扣返回六年級舉行“小發明”比賽，六（1）班同學上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交，兩個班共交了多少件作品？六（1）班：六（2）班：32件？件課堂練習返回=40+32=72（件）答：兩個班共交了72件作品。六年級舉行“小發明”比賽，六（1）班同學上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交，兩個班共交了多少件作品？返回書店第一季度的營業額為15萬元，第二季度的營業額為16.5萬元。第二季度的營業額比第一季度增長了百分之多少？16.515=1.5（萬元）1.515=10%答：第二季度的營業額比第一季度增長了10%。先求增長的量，再求增長了百分之幾。返回A城開往B城的火車平均每小時行120千米，4小時可以到達；提速后，平均每小時比原來多行40千米，幾小時到達？1204=480（千米）120+40=160（千米）答：3小時到達。480160=3（小時）返回一種上衣原價為120元，現在按七折銷售，便宜了多少元錢？120（1-70%）答：便宜了36元。返回=12030%=36（元）河東區要修一條640米的景觀大道，第一周修了這條路的，第二周修了這條路的20%，還剩多少米沒修？=6400.55=352（米）答：還剩352米沒修。返回學生夏令營組織遠足，原計劃3小時走完11.25km。實際2.5小時就走完了原定路程。實際比原計劃每小時多走多少千米？11.252.511.253=0.75（km）答：實際比原計劃每小時多走0.75km。返回答：第三季度接待游客63萬人。一個旅游景點去年全年接待游客約196萬人，上半年接待游客數是全年的。第三季度接待游客數是上半年的，第三季度接待游客多少人？轉化單位“1”第三季度接待游客是全年的。返回這節課你們都學會了哪些知識？解決問題常用方法綜合法：從已知信息入手，利用已知信息看能解決什么問題，直到求出未知數。分析法：從問題出發，找出解答問題所需要的條件，依次推導，直到問題解決。返回課堂小結課本：第79頁第3、6題返回課后作業