立體圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量（2）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回1.立體圖形的特征6個(gè)面是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)對(duì)面是正方形）相對(duì)的面完全相同；12條棱，相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等；8個(gè)頂點(diǎn)。6個(gè)面都相等，都是正方形；12條棱都相等；8個(gè)頂點(diǎn)。上下兩個(gè)面是完全相同的圓形，側(cè)面是一個(gè)曲面，沿高展開一般是個(gè)長(zhǎng)方形。上下一樣粗；有無(wú)數(shù)條高，每條高長(zhǎng)度都相等。底面是一個(gè)圓，側(cè)面展開是扇形，有一個(gè)頂點(diǎn)，只有一條高。返回2.長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面完全相同。12條相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等（可能有8條棱長(zhǎng)度相等）6個(gè)6個(gè)面都是正方形，6個(gè)面完全相同。12條12條棱長(zhǎng)度相等8個(gè)長(zhǎng)度8個(gè)返回當(dāng)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高相等時(shí)，就變成了正方體。正方體是特殊的長(zhǎng)方體。長(zhǎng)方體正方體2.長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系返回3.長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、圓錐體的計(jì)算公式S長(zhǎng)=(ab+ah+bh)2S正=6a2S表=2S底+S側(cè)S側(cè)=ChV長(zhǎng)abhV正=a3V柱=ShV=Sh返回4.圓柱和圓錐長(zhǎng)方形直角三角形返回5.圓柱和圓錐的關(guān)系當(dāng)圓柱的上底面的面積等于0時(shí)，就變成了圓錐。返回6.長(zhǎng)方體表面積的推導(dǎo)上前右長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+高寬）2S長(zhǎng)=(ab+ah+bh)2上下前后左右返回7.正方體表面積的推導(dǎo)正方體的表面積棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)6S正=6a2上下后左右返回8.圓柱表面積的推導(dǎo)底面底面圓柱的表面積側(cè)面積兩個(gè)底面的面積側(cè)面S表=2S底+S側(cè)S側(cè)=Ch返回9.長(zhǎng)方體的體積推導(dǎo)a厘米b厘米h厘米長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)寬高V=bh長(zhǎng)方體的體積=底面積高V=Sh返回10.圓柱體積的推導(dǎo)底面積底面積高圓柱的體積長(zhǎng)方體的體積=底面積高V=Sh高高返回11.圓錐體積的推導(dǎo)圓錐的體積等于與它等底等高圓柱體積的三分之一。圓錐的體積=底面積高返回下面說法是否正確？對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）長(zhǎng)方體六個(gè)面一定是長(zhǎng)方形。（2）圓柱和圓錐的側(cè)面展開都是長(zhǎng)方形。（）（）（3）正方體棱長(zhǎng)總和是48厘米，它的每條棱長(zhǎng)是4厘米。（）（4）正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的體積就擴(kuò)大6倍。（）（5）圓柱體的體積等于圓錐體的3倍。（）圓錐的側(cè)面展開是一個(gè)扇形。8倍必須是等底等高的圓柱和圓錐。課堂練習(xí)返回怎樣測(cè)量一個(gè)馬鈴薯的體積？30cm30cm2cm上升的水的體積就是馬鈴薯的體積。30cm30cm30302=9002=1800（立方厘米）返回在方格紙上分別畫出從不同方向看到左邊立體圖形的形狀圖。正面左面上面返回連一連。返回102480（立方米）10440（平方米）（1）蓄水池占地面積有多大？（2）在蓄水池的底面和四周抹上水泥，抹水泥的面積有多大？（3）蓄水池最多能蓄水多少立方米？104+（42210）296（平方米）答：抹水泥的面積是96平方米。答：最多能蓄水80立方米。答：占地面積是40平方米。一個(gè)蓄水池(如下圖)，長(zhǎng)10米，寬4米，深2米。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.立體圖形的特征2.長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的計(jì)算公式3.圓柱和圓錐體積的推導(dǎo)課本：第90頁(yè)第10、11題返回課后作業(yè)