練習十九情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6平移旋轉對稱情境導入返回對折后兩邊完全重合對應點位置，多條對稱軸。剪紙等沿直線運動方向距離電梯、抽屜等繞點或軸運動方向角度吊扇、風車等大小變化形狀不變5:1比的前項比后項大，是把原圖放大。放大鏡等照像、地圖等1:5比的前項比后項小，是把原圖縮小。軸對稱平移旋轉放大縮小特點注意點應用圖形的運動返回根據給定的對稱軸畫出圖形的另一半。課堂練習返回下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫出它們的對稱軸。第1、2幅圖不是軸對稱圖形，第3、4幅圖是軸對稱圖形。返回蠟燭向右平移了格。小魚向平移了格。45左移一移，說一說。返回4格6格將小亭子先向下平移4格，再向右平移6格。返回O（1）小旗子向左平移8格后的圖形。（2）小旗子繞O點按順時針方向旋轉90后的圖形。（3）小旗子按2:1擴大后的圖形。把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應邊長的比是1:2。返回6312635610把下面的長方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對應邊長度的比為2:1。返回（1）圖中（）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是按（）：（）的比放大的。（2）圖中（）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是按（）：（）的比縮小的。2112填一填。返回一個直角三角形ABC的兩條直角邊長分別是3cm和4cm，把它按2:1放大之后得到的三角形DEF。三角形ABC與DEF的周長之比是多少？面積之比呢？43BACDE86答：三角形ABC與DEF的周長之比是1:2，面積之比1:4。F返回這節課你們都學會了哪些知識？1.平移、旋轉和軸對稱不改變圖形的形狀和大小；圖形的放大和縮小，只改變大小，不改變形狀。2.會運用這幾種圖形的運動方式進行變換，解決相關的實際問題。返回課堂小結課本：第93頁第4題返回課后作業