圖形與位置情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6數對方向和距離物體位置情境導入返回1.用數對表示物體的位置意義表示方法數對中相同的數字確定位置時豎排叫列，橫排叫行，確定第幾列一般要從左往右數，確定第幾行一般要從前往后數。用數對表示位置時，要按照先列數再行數的順序表示，中間用逗號隔開。表示為：（列數，行數）如果兩個數對的第一個數字相同，說明兩個物體在同一列；如果兩個數對的第二個數字相同，說明兩個物體在同一行。返回1.用數對表示物體的位置物體的位置可以用方格上的點來表示，再用數對描述點的位置，如A（3，2）表示這個物體在第3列，第2行。返回1.用數對表示物體的位置用數對確定物體的位置，看數對中的兩個數分別表示哪一列、哪一行，列和行交叉點就是物體所在的位置。如：小剛的位置用數對表示是（32）。返回北比例尺120000公園銀行小明家醫院超市郵局學校用數對表示圖中各點的位置。銀行（04）公園（44）郵局（11）超市（30）醫院（41）學校（00）小明家（22）返回在平面圖中確定方位，通常是上北、下南、左西、右東。2.辨認方向返回找出觀測點。算出距離。確定方向。根據觀測點、角度和距離，描述物體的準確位置。3.根據方向和距離，確定物體位置的一般步驟。1234返回4.根據方向和距離確定物體位置。在描述物體位置時，一般以南北為主要方向用北偏東（西）或南偏東（西)多少度來描述。只有將方向和距離結合起來才能準確地確定物體的位置。返回紅軍陣地藍軍宿營地藍軍陣地指揮部北50紅軍陣地在指揮部的北偏西50方向10千米處。返回5.根據方向和距離，描述行走路線。返回填一填，標一標。（3）用標出可能是（5，x）的點。113174（1）點A的位置可用數對（）表示，點B的位置可用數對（）表示，點D的位置可用數對（）表示。（2）點C、E、F、G的位置分別是（13）、（44）（63）、（95），請你在圖中標出它們。課堂練習返回下面是某棟樓報箱平面圖。陳軍（1）你能用數對表示出王強家、張東家報箱的位置嗎？（2）陳軍家報箱的位置是（42）你能在圖中標出來嗎？王強(12)張東(51)返回向東走300m南偏東50450m向東走600m學校書店電廠公園少年宮北行走路線：張平從學校出發向東走300m到達書店，然后再沿著北偏東方向走320m到達電廠，再向東600m到達公園，最后再沿著南偏東方向走450m到達少年宮。說一說張平從學校到少年宮的行走路線。5050返回這節課你們都學會了哪些知識？確定位置時豎排叫列，橫排叫行，確定第幾列一般要從左往右數，確定第幾行一般要從前往后數。返回課堂小結課本：第95頁第3題返回課后作業