生活與百分數情境導入探究新知課堂小結百分數（二）2本金利息比率本金利率存期情境導入返回活動1調查最新的利率，了解國家調整利率的原因。探究新知返回展示調查到的信息。返回國家調整利率原因。返回活動2合理理財李阿姨準備給兒子存2萬元，供他六年后上大學銀行給李阿姨提供了三種類型的理財方式：普通儲蓄存款、教育儲蓄存款和購買國債。返回普通儲蓄存款利率（2015年10月4日）如下：返回返回設計方案(1)存款200001.50%1=300(元)(20000+300)1.50%1=304.5(元)(20300+304.5)1.50%1309.06(元)(20604.5+309.06)1.50%1313.70(元)(20913.56+313.70)1.50%1318.41(元)(21227.26+318.41)1.50%1323.18(元)根據“利息=本金利率存期”計算每種方案最后的利息。300+304.5+309.06+313.70+318.41+323.18=1868.85(元)返回設計方案返回(2)買國債買國債和存銀行一樣時間越長利率越高。因為上面我們算過存銀行先存三年期到期后本息再存1個三年期其利息比其他幾種方案獲得的利息都要高所以在選擇買國債時盡量選擇存期較長的。和同期的銀行存款比較國債的利率要高于同期銀行的存款利率。2015年10月我國發行了電子國債利率如下表。設計方案返回不同的理財產品年化收益率不同但其年化收益率普遍高于同期銀行和國債的利率我們以年化收益率為5.62%計算。因為同期的理財產品年化收益率高于銀行存款和國債利率所以選擇買理財產品比較合適。(3)買理財產品設計方案返回小知識返回這節課你們都學會了哪些知識？根據所學的有關儲蓄的相關知識設計各種存款方案通過對比、分析所能獲得的收益選取收益最大的方案。返回課堂小結