統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)量統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)表情境導(dǎo)入返回1.統(tǒng)計(jì)表把收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分類、整理后，填在一定格式的表格內(nèi)，用來(lái)反映情況，說(shuō)明問(wèn)題，這種表格叫做統(tǒng)計(jì)表。單式統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表只含有一個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。含有兩個(gè)或兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。返回單式統(tǒng)計(jì)表六年級(jí)一班同學(xué)（16）第一學(xué)期撿廢品情況統(tǒng)計(jì)表六年級(jí)二班同學(xué)（16）第一學(xué)期撿廢品情況統(tǒng)計(jì)表返回復(fù)式統(tǒng)計(jì)表六年級(jí)同學(xué)（16）周第一學(xué)期撿廢品情況統(tǒng)計(jì)表返回2.統(tǒng)計(jì)圖用點(diǎn)、線、面等相關(guān)聯(lián)的量之間數(shù)量的關(guān)系的圖形，叫做統(tǒng)計(jì)圖。單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖返回三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用對(duì)比用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量用整個(gè)圓面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況，也能看出數(shù)量的多少。能清楚地看出各部分與總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。2.統(tǒng)計(jì)圖1957年2050年世界人口變化預(yù)測(cè)情況。分別選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)，并說(shuō)明你的理由。2050年各大洲人口預(yù)測(cè)達(dá)到的具體數(shù)據(jù)。2050年世界人口分布預(yù)測(cè)情況。2.統(tǒng)計(jì)圖123返回2.統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示數(shù)量的多少，所以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示2050年世界各洲人口預(yù)測(cè)數(shù)量比較合適。2050年世界各洲人口預(yù)測(cè)數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)圖年月返回2.統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能夠清楚地表示數(shù)量的多少，而且還可以表示數(shù)量增減的變化情況，所以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示1957年2050年世界人口變化預(yù)測(cè)情況比較合適。19572050年世界人口變化預(yù)測(cè)情況統(tǒng)計(jì)圖。返回2.統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示出部分與總體的關(guān)系，所以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表2050年世界人口分布預(yù)測(cè)情況比較合適。返回3.統(tǒng)計(jì)量一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商叫做這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。一組數(shù)據(jù)只有一個(gè)平均數(shù)。平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的平均值移多補(bǔ)少平均數(shù)=總數(shù)量總份數(shù)（總體水平）中位數(shù)有序排列的一組數(shù)據(jù)中最中間的那個(gè)數(shù)據(jù)。（一般水平）奇數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)：直接找“最中間”的一個(gè)數(shù)。偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)：最中間的那兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。眾數(shù)一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)。一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)可以有1個(gè)2個(gè)以上或沒(méi)有。（集中趨勢(shì)）返回六（1）班同學(xué)身高、體重情況統(tǒng)計(jì)表（1）上面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)各是多少？課堂練習(xí)返回（1）上面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)各是多少？身高平均數(shù)：(1.41.4331.4651.49101.52121.5561.583)4060.17401.50(m)體重平均數(shù)：(30233436539124210454483）4015844039.6(kg）答：身高的平均數(shù)是1.50m，體重的平均數(shù)是39.6kg。返回（2）什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身高和體重？眾數(shù)：只要看出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)。1.52米出現(xiàn)最多，共12次，所以眾數(shù)是1.52米。眾數(shù)是39千克，因?yàn)槿藬?shù)最多，有12人。眾數(shù)：返回（2）小組討論：什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身高和體重？先要把這組數(shù)從小到大排列，然后再找中間位置的數(shù)。根據(jù)表格，這個(gè)班一共有40人，從最矮的加到1.49：1351019（人），第20人與第21人都是1.52米，所以中位數(shù)應(yīng)該是1.52米。身高中位數(shù)：返回先要把這組數(shù)從小到大排列，然后再找中間位置的數(shù)。根據(jù)表格，這個(gè)班一共有40人，從最輕的加到39：2451223（人），最中間的第20人重39千克，所以中位數(shù)應(yīng)該是39千克。體重中位數(shù)：（2）小組討論：什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身高和體重？返回（2）什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身高和體重？答：用平均數(shù)表示比較合適。因?yàn)樗c這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都有關(guān)系。平均數(shù)：1.50m中位數(shù)：1.52m眾數(shù)：1.52m平均數(shù)：39.6kg中位數(shù)：39kg眾數(shù)：39kg返回下面是四年級(jí)兩個(gè)班1分鐘跳繩成績(jī)。四（1）班1分鐘跳繩成績(jī)（個(gè)分）四（2）班1分鐘跳繩成績(jī)（個(gè)分）80951021201201359885761057996857395828510484851101057310212090948580951021041227669968573851048580769596891101208510210465729473948485967512486891228996848973105一班的成績(jī)好些。因?yàn)樘?6個(gè)以上的人數(shù)，一班比二班多。四年級(jí)1分鐘跳繩成績(jī)表完成下面的統(tǒng)計(jì)表，并說(shuō)說(shuō)哪個(gè)隊(duì)的跳繩成績(jī)好些？67343121073339返回看圖并回答問(wèn)題。短跑跳高跳遠(yuǎn)鉛球中長(zhǎng)跑項(xiàng)目2520151050成績(jī)（分）五年級(jí)一班和二班運(yùn)動(dòng)會(huì)得分情況統(tǒng)計(jì)圖答：二班答：跳高和跳遠(yuǎn)（1）哪個(gè)班在短跑項(xiàng)目上占優(yōu)勢(shì)？（2）五年級(jí)一班在哪些項(xiàng)目上占優(yōu)勢(shì)？（3）你還有什么發(fā)現(xiàn)？答：在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目上，二班明顯占優(yōu)勢(shì)；鉛球成績(jī)兩個(gè)班差不多。返回看圖并回答問(wèn)題。我國(guó)某兩個(gè)城市2012年月平均最高氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖（2）1月份兩個(gè)城市的月平均最高氣溫相差多少攝氏度？8月份呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)城市2012年月平均最高氣溫變化的趨勢(shì)。答：從1月份到7、8月份月平均氣溫呈上升趨勢(shì)，從7、8月份到12月份呈下降趨勢(shì)。答：1月份兩個(gè)城市的月平均最高氣溫相差198月份相差26，我發(fā)現(xiàn)冬天溫差大，夏天溫差小。返回為了組織球類比賽，學(xué)校調(diào)查了六年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)如下圖。（1）如果喜歡排球運(yùn)動(dòng)的有30人，喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有多少人？3015%=200（人）20050%=100（人）答：喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有100人。（2）你認(rèn)為應(yīng)該組織哪種球類比賽？為什么？答：應(yīng)該組織乒乓球比賽，因?yàn)橄矚g乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。若組織比賽，參與度高。六年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分類、整理后，填在一定格式的表格內(nèi)，用來(lái)反映情況，說(shuō)明問(wèn)題，這種表格叫做統(tǒng)計(jì)表。用點(diǎn)、線、面等相關(guān)聯(lián)的量之間數(shù)量的關(guān)系的圖形，叫做統(tǒng)計(jì)圖。返回課堂小結(jié)課本：第98頁(yè)第1題返回課后作業(yè)