練習二十一情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6統計統計表統計量單式統計表復式統計表折線統計圖條形統計圖扇形統計圖統計圖平均數中位數眾數情境導入返回平均數、中位數和眾數的意義和方法數據的總和除以數據的個數將數據按大小順序排列，如果數據的個數是奇數，最中間位置的數就是這組數據的中位數；如果數據的個數是偶數，正中間兩個數據的平均數就是這組數據的中位數。統計出一組數據中出現次數最多的那個數。一組數據中的眾數可能沒有，也可能有一個，還可能有兩個。數據的平均水平數據的中間水平數據的集中水平返回運用可能性，能對簡單事件發生的可能性作出預測。通常情況下，數量多的，發生的可能性大一些；數量少的，發生的可能性小一些。在確定事件和不確定事件中，可以用：“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述事件。會求一些簡單事件發生的可能性返回下圖轉盤上的指針轉動后，指針停在奇數區域的可能性是（），停在偶數區域的可能性是（），停在質數區域的可能性是（），停在合數區域的可能性是（）。八分之五八分之三八分之三八分之四填空。課堂練習返回（1）要表示同學們最喜歡的文學作品，應該選（）。A、平均數B、中位數C、眾數（2）六（1）班有42人，六（2）班有46人，要比較兩個班的考試成績，應該選取（）。A、平均數B、中位數C、眾數CA選擇題。反映一組數據的集中趨勢。反映一組數據的總體水平。返回反映一組數據的一般水平。眾數可以有1個，2個或者沒有。（4）九位同學比賽投籃，每人投5次，成績如下：0、0、0、3、3、3、4、4、4。這列數中，眾數是（）。A、0、3、4B、0C、沒有（3）在朗誦比賽中，某個選手想知道自己在所有選手中處于什么水平，應該選取（）進行比較。A、平均數B、中位數C、眾數BC返回下面是某汽車公司去年汽車生產量和銷售量情況。（1）該公司去年全年的生產和銷售情況如何？（2）該公司的發展前景怎樣？答：該公司去年全年總體經營情況很好，產量和銷量不斷增長，第四季度增長幅度較快，而且出現了銷量大于產量的良好勢頭。答:該公司在未來的一段時間內將有良好的發展。月份數量萬臺返回（2）508%=4（人）六（2）同學血型情況如下圖。（2）該班有50人，各種血型分別有多少人？（1）答：AB型血的人數占全班的8%，O型血的人數占全班的40%，A型血的人占全班的，28%，B型血的人占全班的24%，O型血的人數最多，AB型血的人數最少（1）從圖中你得到哪些信息？5040%=20（人）5024%=12（人）5024%=14（人）答：AB型血的有4人，O型血的有20人，A型血的有14人，B型血的有12人。返回答：因為平均數它與一組數據中的每個數據都有關系，它易受極端數據的影響，所以為了減少這種影響，在評分時就采取去掉一個最高分和一個最低分，再計算平均數，這樣做是合理的。在某市舉行的青年歌手大獎賽中，11位評委給一位歌手的打分如下：（1）這組數據的平均數是多少（2）如果按照“去掉一個最高分，去掉一個最低分，再計算平均分”的評分方法，你認為這樣做是否有道理？為什么？答：這組數據的平均數是9.6。平均數：（9.99.79.79.69.69.69.79.69.59.59.2）119.6返回不可能摸到黃球。一定能摸到紅球。在五個箱子中，摸到紅球的可能性最小。摸到黃球的可能性比摸到紅球的可能性大。在五個箱子中，摸到黃球的可能性最大。連線。返回這節課你們都學會了哪些知識？統計與概率1.要根據統計內容的特點，選擇合適的統計表。2.會整理分析數據，并解決問題。3.利用統計的結果作出預測，幫助決策。返回課堂小結課本：第99頁第6、7題返回課后作業