圓錐的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習(xí)3情境導(dǎo)入返回上面這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。返回生活中圓柱形的物體。返回拿一個(gè)圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。圓錐周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？圓錐一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？探究新知返回底面圓錐的底面是一個(gè)圓面，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。圓錐的面底面?zhèn)让?個(gè)，圓形。一個(gè)，曲面，返回底面O.頂點(diǎn)返回動(dòng)手量一量圓錐的高。1.先把圓錐的底面放平。2.用一塊平板水平的放在圓錐頂端。3.豎直量出平板與底面圓心之間的距離。返回側(cè)面底面把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，看看轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀。返回指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面?zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓哒n堂練習(xí)返回下面圖形以紅色線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會(huì)形成什么圖形？連一連。返回下面圖形中，是圓錐的畫，不是圓錐的畫。（）（）（）（）返回判斷對(duì)錯(cuò)。1.圓錐的高有無(wú)數(shù)條。（）2.圓錐的底面是圓形的。（）3.圓柱的側(cè)面展開是長(zhǎng)方形，圓錐的側(cè)面展開也是長(zhǎng)方形。（）返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)，底面是一個(gè)圓形。圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面，展開后是一個(gè)扇形。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。返回課堂小結(jié)課本：第35頁(yè)第1、2題返回課后作業(yè)