人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 4.3 等量代換解決實際問題 PPT課件
等量代換解決實際問題情境導(dǎo)入課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6當它們變成數(shù)字時又會發(fā)生什么有趣的事呢,一起來看看!情境導(dǎo)入返回返回等量代換返回返回返回什么是平角?平角與直線有什么區(qū)別?一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn),當始邊和終邊在同一條直線上,方向相反時,所構(gòu)成的角叫平角。區(qū)別返回如右圖,兩條直線相交于點O。(1)每相鄰兩個角可以組成一個平角,一共能組成幾個平角?平角的兩邊在一條直線上,1和2,2和3,3和4,4和1,一共能組成4個平角。返回(2)你能推出13嗎?如右圖,兩條直線相交于點O。1+2=1800,2+3=1800,等式的兩邊同時減去2,可以得到:1=1800-2,3=1800-2,因為1800-2=1800-2,所以1=3。返回(2)+=31+=20+=39=()=()=()求圖形代表的數(shù)。(1)+=150=4=()=()1203061425課堂練習(xí)返回下面算式中、各代表一個數(shù)。返回+=10,+=12,+=15。求、的值。返回如圖中1=30,2=50,求3、4、5的度數(shù)。因為1+5=1800,1=300所以5=1800-1=1800-300=1500返回如圖中1=30,2=50,求3、4、5的度數(shù)。因為4+5=1800,5=1500所以4=1800-5=1800-1500=300因為3+2+4=1800,4=300,2=500所以3=1800-4-2=1800-300-500=1000返回課本:第104頁第9題返回課后作業(yè)