練習(xí)九情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習(xí)4兩種量不相關(guān)聯(lián)相關(guān)聯(lián)加的關(guān)系減的關(guān)系乘的關(guān)系除的關(guān)系積一定商一定情境導(dǎo)入返回變化規(guī)律-同向正比例返回變化規(guī)律-反向反比例返回1、變化的方向相同，一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量也擴(kuò)大或縮小。都是兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化。1、變化的方向相反，一種量擴(kuò)大（縮小），另一種量反而縮小（擴(kuò)大）。2、相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（商）一定。2、相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積一定。3、關(guān)系式：3、關(guān)系式：返回相關(guān)聯(lián)能變化商一定積一定返回一個(gè)手機(jī)組裝車間要完成一批任務(wù)，每天組裝手機(jī)的數(shù)量與需要的天數(shù)如下表。（1）每天組裝的數(shù)量可以稱為工作效率，用p表示；需要的天數(shù)可以稱為工作時(shí)間，用t表示。如果組裝的手機(jī)總數(shù)稱為工作總量，那么工作總量是多少？pt工作效率工作時(shí)間課堂練習(xí)返回一個(gè)手機(jī)組裝車間要完成一批任務(wù)，每天組裝手機(jī)的數(shù)量與需要的天數(shù)如下表。（2）p和t成什么比例關(guān)系？5002412000600201200010001212000800151200012001012000返回（3）如果這批組裝任務(wù)需要8天完成。每天組裝多少部手機(jī)？一個(gè)手機(jī)組裝車間要完成一批任務(wù)，每天組裝手機(jī)的數(shù)量與需要的天數(shù)如下表。120008=1500（部）答：每天至少組裝1500部手機(jī)。返回ABA點(diǎn)速度=1210=1.2km分B點(diǎn)速度=2420=1.2km分=1.2km分（1）斑馬的奔跑路程與奔跑時(shí)間是否成正比例關(guān)系？長頸鹿呢？（一定）都成正比例關(guān)系。C同樣，長勁鹿的速度v=45=0.8km分（一定）下面的圖象表示斑馬和長頸鹿的奔跑情況。返回ABC下面的圖象表示斑馬和長頸鹿的奔跑情況。（2）估計(jì)一下，兩種動(dòng)物18分鐘各跑多少千米？斑馬：1.218=21.6（千米）長勁鹿：0.818=14.4（千米）答：斑馬18分鐘跑了21.6千米，長頸鹿跑了14.4千米。返回（3）從圖象上看，斑馬跑得快還是長頸鹿跑得快？從圖像上看，10分鐘時(shí)，斑馬跑了12千米，長勁鹿跑了8千米。答：斑馬跑得快。下面的圖象表示斑馬和長頸鹿的奔跑情況。返回每天的平均用煤量和使用天數(shù)成反比例。判斷下面各題中的兩種量是否成反比例關(guān)系，并說明理由。（1）煤的數(shù)量一定，使用天數(shù)與每天的平均用煤量。因?yàn)槊刻斓钠骄毫渴褂锰鞌?shù)這批煤的總量（一定）。所以積一定返回因?yàn)槊拷M的人數(shù)組數(shù)全班的人數(shù)（一定），所以每組的人數(shù)和組數(shù)成反比例。（2）全班的人數(shù)一定，按各組人數(shù)相等的要求分組，組數(shù)與每組的人數(shù)。判斷下面各題中的兩種量是否成反比例關(guān)系，并說明理由。返回（3）鋪地的面積一定，方磚的邊長和所需要的塊數(shù)成反比例。判斷下面各題中的兩種量是否成反比例關(guān)系，并說明理由。邊長邊長=方磚的面積邊長不是定值，鋪地面積邊長也不是定值鋪地的面積一定，方磚的邊長和所需要的塊數(shù)不成反比例。返回有x、y、z三個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，并有xy=z。（1）當(dāng)z一定時(shí)，x與y成比例關(guān)系。xy=z即xy的積一定，（一定）則xy成反比例。xy=z反則zy成正比例。正則zx成正比例。（2）當(dāng)x一定時(shí)，z與y成比例關(guān)系。（3）當(dāng)y一定時(shí)，z與x成比例關(guān)系。xy=z正返回y與x成反比例關(guān)系。一個(gè)長方形的面積是36cm2，用x和y表示它的長和寬。y與x成什么比例關(guān)系？如果把它們的關(guān)系用圖象表示出來，它的圖象是一條直線嗎？當(dāng)x增加，y反而減少，它的圖象不是一條直線。2長方形的長寬=長方形的面積xy=36（cm2）(積一定）返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識？1.正比例關(guān)系兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的變化方向是同向的，但比值是定值。2.反比例關(guān)系兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的變化方向是相反向的，但乘積不會(huì)變。返回課堂小結(jié)課本：第50頁第5、7題返回課后作業(yè)