練習十一情境導入課堂小結課后作業比例課堂練習4圖形的放大與縮小把圖形按一定的比放大或縮小，就是把圖形中各邊的長按這樣的比放大或縮小，形狀不變，大小改變。圖形放大或縮小的倍數是對應邊長放大或縮小的倍數。方格紙上按一定的比將圖形各邊放大或縮小。情境導入返回（1）設要求的問題為x；用比例解這類問題的過程可以歸納為以下幾個步驟：用比例解決問題（3）列比例式；（2）先判斷題目中哪個量是一定的再看另外兩種量的關系。（4）解比例，驗算，作答。返回按4:1畫出下面圖形放大，然后按1:2縮小課堂練習返回在下圖中按31把圓放大，按12把梯形縮小。返回在括號里填上“成正比例”“成反比例”或“不成比例”。（1）班級人數一定，每組人數和分的組數。（）（2）正方體的棱長與它的棱長總和。（）（3）小強家的收入一定，他家的支出與結余。（）成反比例成正比例不成比例（4）圓錐的體積一定，它的底面積和高。（）成反比例支出+結余=收入(一定)每組人數分的組數=總數(一定)正方體的棱長總和棱長=12(一定)返回工程隊修一條水渠，每天工作6小時，12天可以完成任務。如果工作效率不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務？解：設x天可以完成任務。8x612x9答：9天可以完成任務。修完水渠所需的總小時數不變，每天工作小時數工作天數=總小時數。返回我國發射的人造地球衛星在空中繞地球運行6周需要10.6小時，運行15周要用多少時間？解：設運行15周要用x小時10.6:6=x:15x=26.5答：運行15周要用26.5小時。返回一輛汽車從甲地到乙地，平均每小時行72km，10小時到達。回來時空車原路返回，每小時可行90km，多長時間能夠返回原地？解：設x小時能夠返回原地。90 x=7210 x=8答：8小時能夠返回原地。返回小東家的客廳是正方形的，用邊長0.6m的方磚鋪地，需要100塊；如果改用邊長0.5m的方磚鋪地，需要多少塊？解：設需要x塊。x=144答：需要144塊。返回這節課你們都學會了哪些知識？靈活運用正反比例知識解決實際問題關鍵是找出其中不變的量，確定變化的兩種量成什么關系。返回課堂小結課本：第64頁第6、7題返回課后作業