人教版六年級下冊數學 5.3 鴿巢問題的應用 PPT課件
鴿巢問題的應用情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習5數學廣角鴿巢問題盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?情境導入返回盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?摸出5個球,肯定有2個同色的,因為每種顏色都有4個。只摸2個球能保證是同色的嗎?有兩種顏色。那摸3個球就能保證兩個球同色。返回探究新知盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?球的顏色共有2種,如果只摸出2個球,會出現三種情況:1個紅球和1個藍球、2個紅球、2個藍球。因此,如果摸出的2個球正好是一紅一藍時就不能滿足條件。不能滿足條件返回盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?驗證:把紅、藍兩種顏色看成2個“鴿巢”,因為5221,所以摸出5個球時,至少有3個球是同色的,顯然,摸出5個球不是最少的。返回盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?返回盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個,要想摸出的球一定有2個同色的,至少要摸出幾個球?只要摸出的球數比它們的顏色種數多1,就能保證有兩個球同色。要保證摸出有兩個同色的球,摸出的數量至少要比顏色種數多一。返回把紅、黃、藍、白四種顏色的球各10個放到一個袋子里。至少取多少個球,可以保證取到兩個顏色相同的球?課堂練習返回假設我們每種顏色的都拿一個,需要拿4個,但是沒有同色的,要想有同色的需要再拿1個球,不論是哪一種顏色的,都一定有2個同色的。415返回把紅、黃、藍、白四種顏色的球各10個放到一個袋子里。至少取多少個球,可以保證取到3個顏色相同的球?4個呢?4(3-1)+1=9(個)4(4-1)+1=13(個)相同顏色球的個數球顏色的種數一次摸出球的個數a答:至少取9個球保證取到3個顏色相同的球;取13個球保證4個顏色相同。a(b-1)=cbc返回向東小學六年級共有367名學生,其中六(2)班有49名學生。他們說得對嗎?為什么?六年級里至少有兩人的生日是同一天。六(2)班中至少有5人是同一個月出生的。返回向東小學六年級共有367名學生,其中六(2)班有49名學生。六年級里至少有兩人的生日是同一天。六(2)班中至少有5人是同一個月出生的。367366=1(人)1(人)1+1=2(人)六年級里至少有兩人的生日是同一天。4912=4(人)1(人)4+1=5(人)六(2)班里至少有5人的生日是同一個月。返回在一副撲克牌中,最少要取出多少張,才能保證取出的牌中四種花色都有?133+21=42(張)答:最少要取出42張,才能保證取出的牌中四種花色都有。最不利的情形是:取出四種花色中的三種花色的牌各13張,再加上2張王牌。這41張牌中沒有四種花色。剩下的正好是另一種花色的13張牌,再抽1張,四種花色都有了。返回這節課你們都學會了哪些知識?返回課堂小結利用鴿巢原理解決實際問題的方法1.根據題意,把實際問題轉化為鴿巢問題,即構造鴿巢和找出要分放的物體。2.把物體放進鴿巢,進行分析。3.說明理由,得出結論。課本:第71頁第6題返回課后作業