人教版六年級下冊數(shù)學 “鴿巢問題”的具體應用 教學反思
2 “鴿巢問題”的具體應用1.在思考應該把什么看成抽屜,要分放的東西是什么時,學生一開始可能會缺乏思考的方向,很難找到切入點。2.不同顏色的球的個數(shù),很容易給學生造成干擾。因此教學時,教師要允許學生借助實物操作等直觀方式進行猜測、驗證
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