觀察物體（2）,人教版 四年級下冊,學習目標,激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識，感受數學與生活的密切聯系。,借助用正方體搭立體圖形的活動，經歷觀察、想象及驗證的過程，培養學生的空間觀念和推理能力；,通過觀察立體圖形能正確并認從不同方位觀察到的三個小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對位置；,復習導入,從不同方向觀察3組正方體搭的幾何體。,從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？,你