比例的應用（4）,人教版 六年級下冊,學習目標,在活動中，培養學生良好的習慣，讓學生獲得成功的體驗，進步樹立學好數學的信心，激發學習數學的興趣。,使學生在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，進步發展空間觀念；,便學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小；,你見過下面這些現象嗎？,這些現象中，哪些是把