自行車里的數學1. 本節課最主要的目的是讓學生運用所學的知識解決生活中的實際問題,通過已學習過的圓和比例的知識,解決生活中不可缺少的交通工具自行車中的數學,體會數學知識與生活的緊密聯系性。2. 在這節課上,他們不但對自行車有了新的認識,還學會了運用所學知識解決生活中的問題。從這節課中他們明白了現在的自行車都是后輪驅動的,前齒輪叫牙盤,后齒輪叫飛輪,牙盤與飛輪的齒數比叫“傳動比”,“傳動比”越大,自行車蹬一圈的距離就越長,“傳動比”越小,自行車蹬一圈的距離就短,如果前后齒輪的比相同,則只能變化一種速度,如果前后齒輪的比值越大,則該前后齒輪組合在一起變化的速度就越快。從而得到蹬一圈車子的距離=車輪周長(牙盤齒數飛輪齒數),還了解到2個牙盤6個飛輪的變速自行車會有12種變化,但有11種速度,因為在這12種變化中有兩組“傳動比”相同