3 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù) 第一課時(shí)1.本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)整理圖書(shū)的生活情境,既激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的欲望,同時(shí)又給了學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間。2.讓學(xué)生在根據(jù)自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)收集相關(guān)的信息的基礎(chǔ)上提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并嘗試著解決問(wèn)題,使學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中認(rèn)識(shí)和理解了數(shù)學(xué)知識(shí)。3.在這個(gè)充滿探索和自主體驗(yàn)的過(guò)程中,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維