雷 雨,第一課時,“垂”“壓”的品讀，先借助動作或圖片，直觀理解詞的本義；然后結合語境，聯系生活，體會詞語運用的妙處；最后，通過朗讀表達自己的感受。這樣循序漸進的學習過程，將理解、運用、積累融為一體。,設計思路,學習目標,1.認識“壓、蟬、垂、嘩、戶、撲”6個生字，會寫“雷、烏、黑、戶、垂”5個字。2.正確、流利地朗讀課文，借助關鍵詞句，了解課文內容，能說一說“雷雨前”的景象。3.能在語境中體會