認(rèn)識(shí)小括號(hào)教材第74頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)十七部分習(xí)題。1.掌握用連減法解決問(wèn)題。2.認(rèn)識(shí)小括號(hào)。3.感受小括號(hào)在運(yùn)算中的作用。1.靈活運(yùn)用小括號(hào)。2.鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行計(jì)算。課件或掛圖、小棒等。口算。10-5-2=3+6+8=12-5-3=老師談話:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)20以內(nèi)的連加、連減及加減混合運(yùn)算,同學(xué)們知道怎樣運(yùn)算嗎?(連加、連減、加減混合運(yùn)算都是按從左到右的順序計(jì)算的)1. 教學(xué)例3。出示例3場(chǎng)景圖。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從場(chǎng)景圖中看到了什么。(共有10個(gè)星星,先剪掉2個(gè),再剪掉3個(gè))課件顯示:還剩幾個(gè)?老師提問(wèn):怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?生1:先剪掉2個(gè),就從總數(shù)10個(gè)中減去2個(gè),列式為10-2,再剪掉3個(gè),就再減去3,列連減式為10-2-3。板書(shū):10-2-3。怎樣計(jì)算呢?生1:10-2=88-3=5,所以10-2-3=5。板書(shū): 生2:先算一算剪掉幾個(gè),先剪掉2個(gè),再剪掉3個(gè),求共剪掉幾個(gè),列式為2+3=5,再算還剩幾個(gè),從總數(shù)10個(gè)中減去共剪掉的5個(gè),就是還剩下的,列式為10-5=5。板書(shū):老師:要想先算2+3,就要把2+3用小括號(hào)括起來(lái),有小括號(hào)的,計(jì)算時(shí)就要先算小括號(hào)里面的。2. 教材第74頁(yè)“做一做”。老師點(diǎn)名讓學(xué)生口算每道題先算什么。然后由學(xué)生自己完成算式得數(shù),集體訂正。1. 練習(xí)十七的第1題。2. 練習(xí)十七的第2題。3. 練習(xí)十七的第3題。還剩多少個(gè)桃?課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1. 19191042. 101268703. 45-(5+3)=37(箱)思維訓(xùn)練64-6-5=53(個(gè))教材習(xí)題教材第74頁(yè)“做一做”12-5+4先算減再算加 12-(5+4)先算加再算減14-9-3先算14-9=5,再算5-3=2 14-(9-3)先算9-3=6,再算14-6=812-5+4=1114-9-3=212-(5+4)=314-(9-3)=8