十幾減8的練習及練習三的第1、第2題1.使學生掌握十幾減8的退位減法的計算方法及算理。2.能夠熟練地進行十幾減8的退位減法的計算。3.培養學生思維的靈活性、多樣性。熟練計算十幾減8的退位減法。口算卡片、小棒、圖片。1.看誰都能算對。12-8=12-9=8+6=14-8=16-9=8+9=13-8= 14-8=11-8=15-8= 17-8= 15-9=學生獨立完成后,集體訂正。訂正時選取有代表性的題目,讓學生說一說自己是怎樣算的,老師板書“破十法”“想加算減法”。2.找朋友。把算式和相應的得數連起來,再把這幾個算式重新整理,可以有幾種方法?方法一:把得數相同的算式歸為一類。方法二:把減數相同的歸為一類。3.練習三的第1題。學生獨立完成后,集體訂正。老師要提醒學生認真審題。1.練習三的第2題。2.算一算,填一填。育紅小學一(1)班有20人去秋游。有17座的車2輛,有6座的車2輛,有4座的車2輛。(1)可以怎樣租車?(2)怎樣租車空座位最少?課堂作業新設計1. 10-8=213-8=516-8=89-8=111-8=317-8=912-8=414-8=618-8=1015-8=72.8、9思維訓練(1)可以這樣租車:1輛17座的和1輛4座的。1輛17座的和1輛6座的。2輛6座的和2輛4座的。(2)2輛6座的和2輛4座的這種租法空座位最少。學生還有可能考慮到至少要有1位老師帶隊,會選擇第(1)小題中的第種租法。教材習題練習三1. 13-8=517-8=912-8=411-8=314-8=6