1.初步認識平面圖形長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,感知這些圖形的基本特征。2.能正確區分與辨認立體圖形與平面圖形,體會二者之間的關系。3.認識七巧板,并學會用七巧板拼組圖形。1.能直觀認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形。能夠辨認和區別這些圖形。2.通過七巧板拼組圖形,能直觀感受各種圖形的特征。3.培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。4.初步感受到數學與實際生活的聯系。這部分內容主要是通過讓學生觀察和動手擺實物,對幾種基本的平面圖形有一些感性認識,知道它們的名稱,能夠辨認,能初步感知這些圖形的基本特征。教學中要從以下幾個方面入手。1.要注意培養學生的觀察意識和能力。如可以讓學生觀察身邊的物體分別是什么形狀的,哪些物體的形狀相同等。2.要給學生充分的動手操作機會和時間,一方面可以提高學生的學習興趣,另一方面又可以鍛煉學生的動手操作能力。3.注意培養學生的數學交流與合作學習的意識和能力。4.要鼓勵學生積極探索，教學中老師要經常為學生創造“最佳發展區”,讓學生利用已有的知識,主動探索和發現新知識。老師要注意保護和鼓勵學生的創新意識。1認識平面圖形 1課時2平面圖形的拼組1課時