整理和復習教材第81頁第4題及練習十九部分習題。1.進一步掌握利用加減法解決問題的分析方法和解題思路。2.對學生進行發散思維訓練,培養學生靈活運用知識的能力。3.培養學生善于思考、勤于提問題的學習習慣。1.能正確利用加減法來解決問題。2.根據所給條件,提出不同的問題。投影。1.計算下面各題,看誰算得又對又快。48-5=36+40=46+4=62+7=64-8=20+50=35+9= 80-30= 70-9= 53-6= 38+7= 95-30=2.30+24+5=60-(10-6)=44-20+7=62+8-40=1.教材第81頁第4題。(1)投影出示彩圖,根據圖意,說出獲取的信息。(獲取的信息是有4張乒乓球桌,每張桌子上有4人進行雙打 )(2)要解決的問題是什么?(一共有多少人在打乒乓球)老師提問:怎樣解答呢?小組討論,根據學生討論的結果板書解決問題的方法。4+4+4+4=16(人)桌子數1234人數4812162.練習十九第8題。投影出示彩圖,根據圖意,說出獲取的信息。(從圖上知道了小清跳了50下,蘭蘭跳了56下)怎樣求蘭蘭比小清多跳了幾下。(蘭蘭和小清比,蘭蘭跳得多,小清跳得少。蘭蘭跳的56下可以分成兩部分,一部分是和小清跳的下數同樣多的部分,另一部分是比小清跳的下數多的部分。從56下里面去掉50下,就可以知道蘭蘭比小清多跳幾下)板書:56-50=6(下)3.一年級兩個班投沙包比賽。各班得分如下:一班二班40分45分(1)從這個表中你知道了什么?(知道了一班得了40分,二班得了45分)(2)兩人一組,一人提出問題,另一人解答。兩個班一共得了多少分?(把一班得的分數和二班得的分數加起來,就可以求出兩個班一共得了多少分,用加法計算,列式是40+45=85)板書:40+45=85(分)一班比二班少得了多少分?45-40=5(分)二班比一班多得了多少分?45-40=5(分)1. 練習十九的第7題。2. 練習十九的第10題。每人投2個圈。小英得了28分,小平得了30分。小英可能套中了哪兩個玩具?小平可能套中了哪兩個玩具?課堂作業新設計1. 4個2. (1)12+9=21(張)(2)略思維訓練小英可能套中了布娃娃和仙鶴,小平可能套中了企鵝和小鴨。(或:小英可能套中了企鵝和長頸鹿,小平可能套中了熊貓和仙鶴