簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律教材第85頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)二十第1題。1.通過(guò)觀察、拼擺、涂色等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。3.激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律。2.引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀兩方面發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課件或投影、學(xué)具卡片。投影出示:黑板上邊掛著一串美麗的花環(huán)。黑板上這串美麗的花環(huán)是怎樣排列的?老師還要告訴學(xué)生在日常生活中,很多事物都是有一定規(guī)律的。有規(guī)律的事物總能給人一種美的享受,這節(jié)課就讓我們一起找規(guī)律吧。板書(shū):找規(guī)律1.教學(xué)例1。(1)課件演示:同學(xué)們舉行聯(lián)歡會(huì)的情景圖。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面上都看到了什么。(畫(huà)面上的同學(xué)們?cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。會(huì)場(chǎng)十分漂亮,有漂亮的燈籠和彩花,還有彩旗。同學(xué)們圍成圈在跳舞,他們十分開(kāi)心)課件演示:彩旗一面一面地閃動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面上你發(fā)現(xiàn)了什么。(第1、第3、第5、第7面旗子的顏色一樣,第2、第4、第6、第8面旗子的顏色一樣)課件演示:裝飾彩花一朵一朵地閃動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面上發(fā)現(xiàn)了什么。(彩花也是按一定規(guī)律排列的)課件演示:彩色燈籠一盞一盞地閃動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到畫(huà)面想到了什么。(燈籠也是按一定規(guī)律排列的)課件演示:學(xué)生一人一人地閃動(dòng)。學(xué)生邊看邊說(shuō)。(一個(gè)女孩兒、一個(gè)男孩兒,又一個(gè)女孩兒,一個(gè)男孩兒)(2)觀察上面“彩旗、彩花、燈籠、學(xué)生”的畫(huà)面,你從這些畫(huà)面上想到了什么?(畫(huà)面上的彩旗、彩花、燈籠都是按照不同顏色有規(guī)律地排列的。學(xué)生是按一名女生、一名男生的順序排列的)根據(jù)畫(huà)面上這四種事物排列的規(guī)律,每種事物的后面一個(gè)應(yīng)是什么?2.讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺學(xué)具卡片,要求學(xué)生邊擺邊說(shuō)。(我擺了一個(gè)正方體、一個(gè)圓柱、一個(gè)正方體、一個(gè)圓柱一個(gè)正方體、一個(gè)圓柱)3.教材第85頁(yè)“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立完成后訂正答案。涂上合適的顏色,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣涂色的。1.練習(xí)二十的第1題。2.畫(huà)一畫(huà)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1. 略2. 思維訓(xùn)練在第一幅圖中,左邊是四個(gè)小橢圓,右邊是一個(gè)大橢圓。第二幅圖中,左邊是四個(gè)小圓,右邊是一個(gè)大圓。那么第三幅圖也應(yīng)該有這樣的規(guī)律。左邊是四個(gè)小正方形,右邊就應(yīng)該是一個(gè)大正方形。第四幅圖,右邊是一個(gè)大三角形,左邊應(yīng)是四個(gè)小三角形。教材首先出示一幅學(xué)生非常熟悉的聯(lián)歡會(huì)的情景圖,并將其中的事物所包含的規(guī)律揭示出來(lái),讓學(xué)生感受到事物以一定的規(guī)律排列起來(lái)給人以美的享受。1.情境導(dǎo)入,一是激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,二是為學(xué)生認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的圖形排列規(guī)律提供豐富的感性材料。2.通過(guò)學(xué)生的自主探究、合作交流,得出彩旗、燈籠、紙花及小朋友們的排列規(guī)律。3.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在愉悅的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)